{"id":28410,"date":"2025-09-16T14:24:42","date_gmt":"2025-09-16T12:24:42","guid":{"rendered":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/?page_id=28410"},"modified":"2025-09-16T14:24:44","modified_gmt":"2025-09-16T12:24:44","slug":"moj-zeszyt-pomagajacy-sie-uczyc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/moj-zeszyt-pomagajacy-sie-uczyc\/","title":{"rendered":"M\u00f3j zeszyt pomagaj\u0105cy si\u0119 uczy\u0107"},"content":{"rendered":"\n<p>W roku szkolnym 2025\/28 w naszej szkole b\u0119dzie realizowana innowacja pedagogiczna pod nazw\u0105 \u201eM\u00f3j zeszyt pomagaj\u0105cy si\u0119 uczy\u0107\u201d. Autorami tej innowacji s\u0105 pani mgr Danuta Sterna (nauczyciel matematyki, ekspertka merytoryczna ORE w Warszawie) oraz pani mgr Joanna Mikulska ( nauczyciel fizyki, doradca metodyczny w MCDN).<\/p>\n\n\n\n<p>Innowacja ma charakter metodyczny i jej celem wsparcie uczni\u00f3w w uczeniu si\u0119, zach\u0119canie i wyposa\u017cenie w umiej\u0119tno\u015b\u0107 dokonywania samooceny, wzi\u0119cia odpowiedzialno\u015bci za uczenie si\u0119 nie tylko przez nauczyciela ale tak\u017ce przez ucznia.<\/p>\n\n\n\n<p>Zgodnie z kierunkiem polityki o\u015bwiatowej na rok 2025\/2026: <strong><em>Wspieranie aktywno\u015bci poznawczej i poczucia sprawczo\u015bci ucznia poprzez promowanie oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i metod aktywizuj\u0105cych w dydaktyce <\/em><\/strong>&nbsp;proponuj\u0119 now\u0105 form\u0119 i spos\u00f3b pracy<br>z zeszytem uczniowskim na lekcjach fizyki. <em>M\u00f3j zeszyt pomagaj\u0105cy si\u0119 uczy\u0107<\/em> r\u00f3\u017cni si\u0119 od zwyk\u0142ego zeszytu tym, \u017ce wykorzystuje <strong><u>zasady oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego<\/u><\/strong>. Jest po\u0142\u0105czeniem typowego zeszytu uczniowskiego, podr\u0119cznika i zeszytu \u0107wicze\u0144, mo\u017cna nazwa\u0107 go ksi\u0105\u017ck\u0105 tworzon\u0105 przez samego ucznia, kt\u00f3ra sprawia, \u017ce uczenie si\u0119 uczni\u00f3w staje si\u0119 widoczne. Celem pracy z <em>Moim zeszytem<\/em> jest: \u201eWspomaganie uczni\u00f3w, by stali si\u0119 autorami procesu w\u0142asnego uczenia si\u0119.\u201d Jest to V strategia oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego (OK).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cele og\u00f3lne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ucze\u0144 staje si\u0119 autorem procesu w\u0142asnego uczenia si\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>Podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144 umo\u017cliwiaj\u0105cych zindywidualizowany rozw\u00f3j ka\u017cdego ucznia, stosowanie do jego potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cele szczeg\u00f3\u0142owe:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>u\u015bwiadomienie uczniom czego i jak maj\u0105 si\u0119 uczy\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>motywowanie uczni\u00f3w do nauki poprzez umo\u017cliwienie dokonywania wybor\u00f3w i u\u0142atwienie kierowania w\u0142asna nauk\u0105;<\/li>\n\n\n\n<li>wskazywanie co ucze\u0144 zrobi\u0142 dobrze, co i jak mo\u017cna poprawi\u0107 oraz jak dalej si\u0119 rozwija\u0107 (co wynika z rozporz\u0105dzenia MEN w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczni\u00f3w i s\u0142uchaczy w szko\u0142ach publicznych \u00a7 12)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Spodziewane&nbsp; efekty:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Korzy\u015bci dla ucznia<\/strong> z prowadzenia <em>Mojego zeszytu pomagaj\u0105cego si\u0119 uczy\u0107<\/em>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ucze\u0144 tworzy w\u0142asny podr\u0119cznik i ma w nim wszystko, co mu jest potrzebne do uczenia si\u0119 w jednym miejscu, ma zapewnion\u0105 autonomi\u0119 w prowadzeniu zeszytu.<\/li>\n\n\n\n<li>Ucze\u0144 wie, czego b\u0119dzie si\u0119 uczy\u0142 i po czym pozna, \u017ce si\u0119 nauczy\u0142.<\/li>\n\n\n\n<li>Ma szans\u0119 wykorzysta\u0107 wskaz\u00f3wki nauczyciela lub kolegi lub kole\u017canki zwarte w informacji zwrotnej do swojej pracy.<\/li>\n\n\n\n<li>Ucze\u0144 poddaje refleksji i \u015bledzi sw\u00f3j proces uczenia si\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>Ucze\u0144 dokonuje samooceny na podstawie otrzymanych kryteri\u00f3w sukcesu.<\/li>\n\n\n\n<li>Mo\u017ce uczestniczy\u0107 w lekcji, kt\u00f3ra ma struktur\u0119 pomocn\u0105 w uczeniu si\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>Stosowane przez nauczyciela metody nauczania pochodz\u0105\u00a0 ze sprawdzonej\u00a0 badaniami teorii oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i wskaz\u00f3wek teorii autodeterminacji.<\/li>\n\n\n\n<li>Nauczyciel z uczniami buduje partnerstwo w nauczaniu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sposoby&nbsp; ewaluacji:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>W celu uzyskania informacji zwrotnej nauczyciel przeprowadzi:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; rozmowy indywidualne i grupowe z uczniami;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; ankiet\u0119 podczas zebrania z rodzicami;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; ankiet\u0119 dotycz\u0105c\u0105 prowadzenia <em>Mojego zeszytu<\/em> dla uczni\u00f3w, n-li;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; przeprowadzi lekcj\u0119 otwart\u0105 dla zespo\u0142u nauczycieli w szkole<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; mgr Joanna Mikulska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W roku szkolnym 2025\/28 w naszej szkole b\u0119dzie realizowana innowacja pedagogiczna pod nazw\u0105 \u201eM\u00f3j zeszyt pomagaj\u0105cy si\u0119 uczy\u0107\u201d. Autorami tej innowacji s\u0105 pani mgr Danuta Sterna (nauczyciel matematyki, ekspertka merytoryczna ORE w Warszawie) oraz pani mgr Joanna Mikulska ( nauczyciel fizyki, doradca metodyczny w MCDN). Innowacja ma charakter metodyczny i [\u2026] <\/p>\n<div class=\"clear\"><\/div>\n<p><a class=\"more_link clearfix\" href=\"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/moj-zeszyt-pomagajacy-sie-uczyc\/\" rel=\"nofollow\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-28410","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28410"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28411,"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28410\/revisions\/28411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsnr1.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}